全国中小学教师注意！2026年继续教育新规落地，每年这个数没修完影响评职称

为什么今年开始，教师继续教育不能再拖了？

很多老师以为继续教育是"形式主义"，凑够学时就能过关。但2026年的政策信号已经非常明确——继续教育的完成情况已经和教师资格定期注册、职称评聘直接挂钩。

根据教育部1999年发布的《中小学教师继续教育规定》，中小学教师继续教育是每一位取得教师资格的在职教师必须履行的权利和义务。每五年为一个培训周期，周期内累计不少于240学时。这不是纸面上的要求，而是各地教育部门已经在实际执行的标准。

2026年恰逢多个省份进入新一轮五年周期考核节点。如果你所在地区的周期是从2023年算起，那么今年就是承上启下的关键年——前两年没修够的学时，今年必须补上。

每年到底要修多少学时？三个类别缺一不可

关于"每年要修多少学时"，这是老师们问得最多的问题。答案因省份而异，但大框架是统一的：

年度累计模式（以广东省广州市为代表）：每年累计不少于90学时。其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于42学时（师德师风培训不少于10学时），个人选修科目不少于18学时。

周期累计模式（以内蒙古、河南为代表）：五年周期总学时不低于360-450学时，平均每年不少于72-90学时。新任教师在试用期内须参加不少于120-180学时的培训。

也就是说，不管哪个省份，每年至少60-90学时的"硬指标"是躲不掉的。

公需科目和专业科目，到底该先修哪个？

这是很多老师纠结的问题。我的建议是：先修公需，再补专业，最后刷选修。

原因很简单：公需科目（法律法规、师德师风、教育政策等）有效期长、变化少，早点完成可以减轻后续压力。专业科目（学科教学、课程标准、信息技术应用等）往往和当年的教学热点相关，稍晚修更有可能命中"必修内容"。

但有一点要注意：师德师风培训是专业科目里的必选子项，每年不少于10学时。很多老师因为漏掉了这个子项，导致学时统计时"差一点点"不合规。

华东师范大学中小学教师远程培训网的课程体系就覆盖了公需科目、专业科目和个人选修科目三大类，老师们可以一次性规划全年的学习任务，不用东奔西跑找资源。

线上学习怎么修才能又快又有效？

有的老师白天上课、晚上批作业，很难抽出整块时间学习。线上学习最大的好处就是灵活，手机、平板、电脑都能学，随时随地刷一节。

但线上学习也有技巧，帮你避免无效刷课：

1. 选对平台很重要。 一定要确认平台是教育部门认可的继续教育基地，机构盖章的学时才能被官方系统认定。地方平台如"广州市中小学教师继续教育网"、高校培训平台如"华东师范大学中小学教师远程培训网"都是常见选择。

2. 看完视频不等于完成学时。 部分平台对每个课程有在线时长要求，还需要完成课后测试或作业才能计入学时。所以别想着挂机就能过关。

3. 保留好学习记录。 平台截图、学习证明电子版都要留存，万一系统漏记，自己能有凭据申请补录。

4. 注意年度截止时间。 大多数省份要求每年12月31日前完成当年学时登记，跨年补录流程繁琐且不一定被受理。

没有完成继续教育学时，会有什么后果？

这是最让老师们紧张的问题。根据多地教育部门的明确规定：

• 教师资格定期注册可能因继续教育不合格被延迟或拒绝注册。
• 职称评审（晋级）时，继续教育学时不足是"一票否决"项。
• 年度考核评优评先也会受到负面影响。
• 部分地区还会影响绩效工资的发放。

说白了，继续教育不只是"完成任务"，它已经是教师职业发展的硬通货。

2026年教师继续教育，还有哪些新趋势？

从今年各地的政策动态来看，有几个新变化值得关注：

趋势一：学时认定范围扩大。 参加教研活动、承担课题研究、发表论文、参与学历教育等，都可以折算为继续教育学时。这意味着，完成本职工作本身就能"攒学时"，但需要提前向学校继续教育管理员申报。

趋势二：信息化管理更严格。 各地都在推进继续教育平台与职称评审系统的数据对接，人工补录的空间越来越小。尽早完成、按时登记是最稳妥的选择。

趋势三：师德师风比重提升。 多省已将师德师风培训列为必修中的必修，单独计算且不能被其他类别替代。

总结：继续教育这件小事，真的不能马虎

每年几十学时的继续教育，看起来不起眼，却是教师职业生涯里不能忽视的"基本功"。政策越来越清晰，执行越来越严格，早点完成不仅省心，更是对自己职业发展负责。

如果你还没开始今年的继续教育，现在就是最好的时间。华东师范大学中小学教师远程培训网提供多类教师培训课程，覆盖公需课、专业课等，支持在线学习与作业提交，助力全国中小学教师高效完成年度继续教育任务。

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常见问题

教师继续教育每年必须修满多少学时？

全国大多数省份要求每年累计不少于60-90学时，五年周期内不少于240-450学时。具体标准因省份而异，建议咨询所在学校或当地教育行政部门。

教师继续教育的公需科目和专业科目有什么区别？

公需科目包括法律法规、职业道德、教育政策等通用内容；专业科目包括学科教学技能、课程标准、信息技术等学科相关内容。两者都需要完成，且专业科目中通常包含师德师风必修模块。

线上学习平台那么多，怎么确认学时能被官方认可？

选择教育部门公示的继续教育基地或地方指定平台。学习完成后，确保平台能够提供正规学时证明，并在官方继续教育管理系统中完成学时登记。

新任教师的继续教育学时要求有什么不同？

新任教师在试用期内须参加不少于120-180学时的专项培训，且这部分学时不计入五年周期的总量。这是和老教师最大的区别。

如果去年没修满学时，今年可以补吗？

部分地区允许在周期内补录前一年度学时，但需要走额外申请流程，且跨周期补录通常不被受理。建议每年按时完成，避免欠账。

华东师范大学中小学教师远程培训网的课程能用于继续教育学时认定吗？

需要确认该平台是否在您所在省份的继续教育基地名单内。建议报名前查看当地教育部门公示的继续教育机构目录。